曾有一位女性跟记者说过，如果有一天是空闲的，一个安静的空间，一杯茶，一本书，一条狗就足够矣。拥有这般情怀的女人，很不巧，是个工科生。她是taptap点点官方网站信息工程系的执行主任史春笑——广东省2015年度“南粤优秀教师”。

推崇赏识教育

    史春笑每次在分享自己的教学心得时，她总会有个前言，“也许我的方法只对理工科的孩子比较有用”。她说她从教22年以来，接触的基本都是理工科的孩子，所以对这类孩子的心理比较了解。而这位理工科女性，真的总能把一份淡雅的情怀融入到教书育人之中，严厉却不乏关怀。

“珠院的学生其实真的挺不错的，但是有些学生因为家庭或其他因素选择了不合心意的专业，从而产生抵制心理，不喜欢上课，对于这种学生，按校规进行一定的处分之余，我还很喜欢表扬他们。”这就是史春笑所讲的赏识教育。

对于平时表现不太优秀的学生，只要有一点点的进步，史春笑总会抓住一切机会去表扬他们鼓励他们。“这一招我真的是屡试不爽，效果也挺好，至少我能看到他们进步。”即使是别人眼中爱逃课的坏学生，在受到史春笑的表扬后也会慢慢地变成一个爱上课的乖学生。每个人都是希望被肯定的，哪怕是轻轻地一句赞赏，也许都会如沐春风，胜过千百句锋利的话语。史春笑所说的赏识教育说到底就是将心比心，老师肯定了学生，学生就会肯定自己，从而去肯定老师的教学方法。

宽严有度，宠而不溺

在日常生活上，史春笑如同一位母亲，无微不至地关爱着她的学生。在国家级大学生创新创业训练计划项目进行过程中，由于费用较高，学生资金不足，可能导致项目无法进行，史春笑二话不说，主动拿出两千块钱以填补所欠缺的资金，让项目得以顺利进行。在项目进行过程中，因工作量大，参赛的学生不得不在实验室里呆着，专心完成项目，史春笑便时常买水果去看望他们，甚至会掏钱去请参赛的学生吃饭。

然而，史春笑虽然推崇赏识教育，却宽严有度，在她眼里，赏识并不是溺爱。“课堂上，我抓得很严，每一节课我都会点名，也经常把学生叫到办公室来将他们的作业一个个点评。”对于学生的学习，史春笑绝不含糊地化身为铁血女教师，只为让学生扎扎实实地学知识。对于上课迟到﹑不交作业的学生，她会非常严厉地批评，不留情面。课下，史春笑也会要求自己，一个学期至少走访一次学生的宿舍。但对于屡教不改的学生，史春笑只能利用考核制度来约束他们，情节更严重的就通过学校制度来管理，通过联系家长的方式，家校联手，达成共识。

“阴差阳错”的22年教师生涯

迄今为止，史春笑的大部分时光，都是在校园里度过的。而她也曾抵触过教师这个职业，可大学毕业分配工作那年，却阴差阳错当了一名人民教师，而这一当，就是22年。从青葱年少到不惑之年，她教过一批又一批学生，重复一本又一本的教材，不知何时其，她已爱上了这个职业。与学生相处似乎可以使她永葆青春，因为，从教多年，枯燥的工作并没有削减她的热情，有时候，课堂上和学生们简简单单的默契都能让她很高兴。“我真的很感谢我的学生们，我喜欢跟他们在一起。”

史春笑所讲的感动，是学生平常的一句问候，是平安夜的一个苹果，是教师节的一句快乐……很小的点滴，她都记在心里。“这次被评为南粤优秀教师，其实是我没想到的事情，也算是一个小惊喜吧，我知道的有付出就会有收获。”史春笑着说。

将教书育人融入珠江学院

史春笑2008年入职珠江学院后，曾被评为优秀督导员、优秀共产党员，两次被评为学院年度优秀教师，2013年起担任信息工程系执行主任。其多次获得任职单位“教学质量一等奖”和“教学优秀奖”，先后被评为校级“三八红旗手”、“文明职工标兵”。

除担任正常教学工作之外，作为国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心的职业资格考评员，先后对牡丹江第二发电厂、黑龙江火电三公司的职工进行职业技能鉴定。近年来，史春笑积极主持参与各级科研项目，如“变频调速技术在100MW燃煤机组压力自动调节系统中的应用及推广”，获第五届电力职业技术教育优秀论文二等奖；“汽轮机叶片静频率测定实验装置改进”，获黑龙江省电力工业局合理化建议及技术改进三等奖等。

作为一名优秀教师，史春笑表示，要成为一名优秀的教师，最基本也是最重要的就是自身的教学能力过硬，要在课堂上说服学生，并要不断学习，与时俱进。她坦言，自己从事教学工作22年，比别的老师多的只是经验，虽然已经取得了不朽的功绩，但她认为，在今后的教学工作中还会需要不断进取，不断完善自我。

三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。史春笑培育出的又何止是三千桃李，她教书育人的精神已融入到整个珠院。