根据省教育厅及北方国际大学联盟教育教学部文件要求，为保证教科研项目检查验收的质量，学院科技与规划处在3月22日至31日期间聘请了广东财经大学博士生导师刘国常教授等16名校外专家及学院副院长林伟初等8名校内专家为12项项目开题、4项中期检查和14项项目结题共30项教、科研项目进行严格的开题论证、中期检查和结题评审。

专家引领，教、科研先行

近年来，学院不断为教师创设了各种条件、采取多种措施，拓宽多方渠道努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上教、科研兴教之路。本次学院统一组织的项目开题、中期检查和结题工作邀请了多名在学术领域颇有成就的教授为本次工作进行论证和评审，广大教师踊跃学习，使教师们明晰了教、科研的意义、步骤和方法，打破了教师们对教科研高深莫测的固有印象。

“珠江学院近年申报并立项的省级项目数量是如此之多，让我觉得挺震撼的，希望年轻教师以后努力在职称晋升和课题申报方面能更加系统和规范。”广州大学美术与设计学院詹武教授在评审会中感慨。

而广东财经大学刘国常教授谈到，作为独立院校而言，仅用两、三年的时间从无到有，获得那么多的省级项目是非常不容易的，并且在经费有限的情况下能按时完成项目且成果质量各方面水平都比较高，可见学院和教师在教科研方面投入了大量的精力，希望教师在往后的教、科研研究中能结合项目进一步挖掘和提升学生的实践操作能力，并能与理论知识更好的融合在一起。

发现就是进步，总结就是提高

学院论证评审工作领导小组组长林伟初副院长强调，教、科研的目的是为了更好的指导教育教学工作，不断发现并思考如何高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辨证循环。把在教学中遇到的各种问题，如课程改革、师资队伍建设、人才培养模式的改革等方面作为教、科研研究的对象，用研究的眼光去观察问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题，找准问题的切入点，采取行之有效的方法，善于发现，善于总结就是进步和提高。

整合强化，凸显特色，强化教、科研意识

“高校教师要想提高业务，就要勤于学习博采众长，关注细节善于思考，求真务实。教师在进行教、科研项目研究中要多阅读相关杂志刊物和教育理论书籍、查阅文献，了解所研究内容的前沿动态和理论成果，积极参与教育教学研讨活动，在学习和交流讨论中更新观念，将自己发现的新、奇、特的想法科学地、准确地表达出来，注重创新性能力的培养。”科技与规划处处长李亚男指出。

评审会现场

据科技与规划处介绍，通过这次大型的专家评审会，教师在专家的指导下更新了观念、激发了科研灵感、拓宽了研究视野、总结了经验教训；本次工作也有利于学院广大青年教师今后进一步提高科研意识和水平。