为了积极相应学院新时期“改革转型发展”的整体思路，设计与传播系产品设计教研室联同环境设计教研室采用了“分段循环式教学”模式。此举开辟了艺术设计专业课程改革的新路，在课程体系设置、人才培养模式等方面融入新的思路与执行方式。

9月2日早上，于七栋211课室首次进行了教学改革试点，以环境设计专业《装饰材料与施工工艺》课程为例采用“分段式循环教学”模式。此次课程由设计与传播系张雁翔老师、徐冰老师、陈娟老师主讲，党总支副书记王日清、团总支书记莫建国及系辅导员等到场听课。

“分段循环式教学”，即将课堂进行合理“分段”，穿插不同课程的教学，各段之间有效衔接，同时又注重加强课堂各段之间的联系，课上课下实行滚动循环，从而提高了课堂的实效和学生学习的效率。

新教学模式“分段循环式教学”与以往的传统的教学模式最大的特色在于更具针对性、能高效地在不同阶段进行教学，同时密切结合不同老师的教学特色以更好地对学生进行指导。