为落实学院新学年会议精神，探讨如何加强“校地融合”的办学模式，做好新学年工作规划，8月24日下午，设计与传播系召开新学期工作会议，并围绕学院新学年会议精神进行了分组讨论。设计与传播系副主任刘鑫，办公室主任赖超文，党总支副书记王日清、实验中心莫建国，各教研室主任，专任教师、辅导员及实验员与会。

会议伊始，刘鑫说道：“设计与传播系通过此前的努力在“校地融合”方面已有一定的基础，新学年我系可围绕实践教学工作、毕业设计工作以及教学改革工作三大方面进一步深化“校地融合”探索专业学科群的发展思路，形成专业特色发展道路，打造我系专业学科群建设团队，让师生在“校地融合”的过程中提高专业水平、拓展思维与眼界。”

在分组讨论中，系内教工踊跃发言，献言献策，围绕会议议题，部分教师提出以下几点建议：一、建设“校地融合”资源对接平台，在此平台上实现师生与企业、与政府进行有效的资源对接；二、参考我院国内访问学者制度，完善教师到企业挂职锻炼的方式方式与制度，让教师真正参与到企业的运营与实际项目中去，不停留在参观学习的层面上；三、加强“校地融合”内涵建设，“校地融合”项目要与政府、企业实现深度融合，无论是在专业学习、教学、实践上还是在项目的实施的时间上，均要实现深度、广度的融合。此外教师必须不断提高自身的理论能力和实践能力，方能从根源上加强“校地融合”的办学模式；四、在学生工作方面，可通过“校地融合”项目制来探索学生管理工作思路，通过实际有效的“校地融合”项目，激发学生的专业水平，团队合作能力，提高班级凝聚力。